Ejercicio 6: Proyecto Integrador

Objetivo. Poner en marcha los aprendizajes obtenidos durante el módulo para generar un ambiente, actitud y visión estratégica para la enseñanza de las matemáticas para la diversidad con énfasis en alumnado con discapacidad.

Instrucciones. Revisa nuevamente todos los videos de las actividades de aprendizaje que modelan cada contenido y responde las siguientes preguntas, realizando un ensayo reflexivo con ellas de mínimo 2 cuartillas. La plataforma admite archivos de Word, Power Point, Imágen (PNG, JPG) y PDF.

Preguntas detonantes:

a) ¿De qué manera la estructura de las actividades de aprendizaje que te hemos propuesto en cada lección las convierte en una experiencia significativa de aprendizaje?
b) ¿Qué te hicieron reflexionar la presentación de cada una de ellas?
c) ¿Cómo es la relación que encuentras entre éstas y lo que se realiza actualmente en las aulas?
d) ¿Cuál consideras es la aportación de estas propuestas pedagógicas y prácticas para los alumnos con discapacidad?

Criterios de evaluación:

• Ensayo reflexivo de 2 cuartillas
• Cuente con escritura clara y legible
• Mantenga una coherencia y se centre en los elementos solicitados