Objetivo: Conocerás las habilidades comunicativas de tu hijo/hija y/o alumnos, identificando su etapa del desarrollo del lenguaje y sus niveles de comunicación así como la manera de mejorarla con distintas estrategias que aprenderás en el taller.
Taller en tiempo real : “Habilidades de comunicación de niños y jóvenes con discapacidad en lo cotidiano”. En el video podrás ver el contenido de las cuatro sesiones que abarca el mismo.
Es un taller que ofrece alternativas a las dificultades de comunicación y lenguaje oral de niños y jóvenes con discapacidad intelectual y retos en el aprendizaje.
TEMARIO
Sesión 1 Conceptos Básicos y Desarrollo del Lenguaje
– Concepto de Lenguaje
– ¿Qué es el Habla?
– Comprendiendo de Comunicación
– Desarrollo Natural del Lenguaje
- Etapa Prelingüística
- Etapa Lingüística
Sesión 2 Comunicación Aumentativa y/o Alternativa (CAA)
– Concepto de la CAA
– Instrumentos de Evaluación
- Matriz de Comunicación
- Evaluación de la Comunicación Aumentativa; Protocolo para Sistemas Aumentativos Simbólicos.
– Aplicación de Instrumentos de Evaluación
Sesión 3 Elaboración de plan de Intervención
– Interpretación y Análisis de Instrumentos de Evaluación
– Determinar nivel de comunicación
– Dispositivos básicos del y para el aprendizaje
– Planteamiento de objetivos
Sesión 4 Intervención estructurada
– Modelado de plan de intervención
– Ejemplificación de diversos niveles de comunicación
PARA ABRIR UN GRUPO REQUERIMOS DE 20 PARTICIPANTES, Si el número de existencias llega a CERO ¡estamos listos para empezar!
APARTA TU LUGAR
Cuando des comprar y hagas el pago el contador arriba te dice cuantas personas faltan para que se abra el curso y se te agregará a un chat de Whatsapp para darles noticias sobre la apertura y cupo disponible.
ENTREGAMOS CONSTANCIA DE PARTICIPACIÓN
Maestra en Grupo –
Excelente taller, muchas gracias, reflexiones muy valiosas para mis alumnos y para mi hijo. Me apoyó mucho el como. Irle ayudando a tener una comunicación más general que más gente pueda entender. Muy contenta de esta experiencia
Maestra frente a grupo.
Docente –
Este taller fue muy valioso para mi, porque soy docente de apoyo en nivel preescolar, conocer la matrix ha sido interesante porque veo concretamente hacia dónde dirigir mi actuar y apoyos a los padres, me sirvió para estar consciente de todos los aspectos que debo tener presente, nivel del desarrollo de los niños por edades, desarrollo evolutivo de la comunicación, lenguaje y habla, los contextos, los intereses, etc.
maestra de apoyo (Usaer) Muchas gracias por su apoyo !!
Madre de un pequeño con discapacidad –
El taller Cambió mi percepción al ver claramente donde está ubicado mi hijo y entendí porque en las terapias de lenguaje no he visto ningún avance porque estamos trabajando con pictogramas, cuando está en un nivel 3 y no le significan nada y no le interesan, y al rehacer la matriz pregunté a los demás miembros de la familia y mis resultados fueron distintos, enriqueció la visión de los demás también respecto a mi hijo.
Y muchas gracias por la frase de: ” mientras este vivo puede aprender” me motivó mucho a no rendirse. Mil gracias por todo su apoyo 🙏🏻🙏🏻🙏🏻